منهجية المجموعة القياسية المجموعة الاختبارية
Author: وليد بليد
شرح ضعف نتائج المخابر التطبيقية
شرح ضعف نتائج المخابر التطبيقية المستندة الى نظرية كولب من وجهة نظر بيداغوجية المخبر الافتراضي في الجلسة التحضيرية استراتيجية تطبيق المختبر الافتراضي التطبيقي
منهجية اعداد دليل التجارب العملية
منهجية اعداد دليل التجارب العملية استطلاع رأي وتقييم للنظام التعليمي
بيئة المحاكاة
بيئة المحاكاة
بيئة التطوير البرمجية
بيئة التطوير البرمجية
تصميم وبناء مخبر الانظمة المدمجة
تصميم وبناء مخبر الانظمة المدمجة تصميم لوحة التطوير المخبرية
الحزمة الاحصائية spss
الحزمة الاحصائية spss
خطوات اجراء الاختبار الاحصائي
خطوات اجراء الاختبار الاحصائي طرق حساب احصائية الاختبار
اختبار mann-whytney
اختبار mann-whytney مقارنة المتوسطات
انواع الاختبارات الاحصائية للفرض
انواع الاختبارات الاحصائية للفرض مستوى الاهمية
الطرق الاحصائية في الابحاث التربوية
الطرق الاحصائية في الابحاث التربوية اختبارات الفروض الاحصائية انواع الفرض يعرف الفرض على انه ادعاء حول صحة شيء ما ويقسم الى فرض صفري وفرض بديل الفرض الصفري الفرض البديل
النظريات التعليمية
النظريات التعليمية
ميزات ومساوىء مخابر التعلم عن بعد
ميزات ومساوىء مخابر التعلم عن بعد مساوىء مخابر التعلم عن بعد المخابر التطبيقية ام الافتراضية ام المخابر عن بعد؟؟؟
مخابر التعلم عن بعد
مخابر التعلم عن بعد لمحة تاريخية عن مخابر التعلم عن بعد
اثر المحاكاة باستخدام الحاسب على تعلم الطلاب
اثر المحاكاة باستخدام الحاسب على تعلم الطلاب مزايا المحاكاة باستخدام الحاسب والمخابر الافتراضية مساوىء عمليات المحاكاة
تصنيفات المخابر
تصنيفات المخابر تصنيف المختبرات من منظور الهيكلية تصنيف المختبرات من منظور نمط الوصول اليها المختبر العملي التطبيقي سنقدم في ما يلي نظرة عامة على اهم التقارير التي قدمتها الابحاث حول اهمية المخابر التطبيقية والقيود التي تحد عملها اهمية المخابر التطبيقية قيود عمل المخابر التطبيقية المخابر الافتراضية لمحة تاريخية عن المخابر الافتراضية
التعليم المخبري
التعليم المخبري اهداف التعليم المخبري
ابحاث التصميم التعليمي
ابحاث التصميم التعليمي
ابحاث التعلم ذاتي التنظيم
ابحاث التعلم ذاتي التنظيم
التغذية العكسية وابحاث التقييم البنائي
التغذية العكسية وابحاث التقييم البنائي
